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立体几何(学习心得)

更新时间:2019-03-14来源:www.eeelw.com 责任编辑:135edf壹定发登录_手机版官方网站【www.135edf.com】

 在必修的内容中学习的常识相对基础,在接下来学习的选修中,常识相对复杂多变些,对学生能力的要求也就更高了。选修2-1,第一章,常用逻辑用语,“或,与,非”,和概率互斥,对立事件相联系,是概率大题的第一问,在选择题,填空题中也会出现。第二章,椭圆,双曲线,抛物线-标准方程,性质,与直线的位置关系,这部分内容相对复杂,在熟练掌握基本的方程的同时,要能根据不同的题目,随机应变,通常考的是大题,在选择题中有时也会出现,往往可以利用方程的基本性质解出。可以是求解曲线方程等问题。第三章,空间向量与立体几何,证明空间向量与立体几何图形的位置关系,求些角与距离的问题,多为大题第一道题,相对简单,分数需要拿到手的,才能取得较好的成绩。选修2-2,第一章,导数及其应用,出现为证明题,证明函数的单调性。第三章,数系的扩充与复数的引入,将会考两道选择题,考复数的运算,加减乘除,以除法为主要考查对象。最后一本教材选修2-3,第一章的内容是计数原理,第二章是随机变量及其分布,学习了频率直方图的相关概念,这部分内容考的较少,在大学的学习中,概率论的学科中却是应用较多的。

    在高三的总复习期间主要培养了学生的空间想象能力,逻辑思维能力,分析问题解决问题的能力。高考的试题是越来越重视对能力的考查方面,这就要求大家立足课本,熟透教材,从基础抓起。训练题目需要根据每个人的强弱点,有目的性的,系统性的训练。知道哪些常识是重点,是高中数学的主体常识,只有搞清,准确掌握,才能使大家对常识的掌握达到必要的深度。选择题是不用写出运算,计算的具体过程的,在试卷上出现选择题,可以增加考试题型的类型,增加试卷的容量,扩大了考查常识点的范围,覆盖面等,阅卷也相对简单,评分客观,在一定的程度上就提高了高考试卷的可信程度。选择题与解答题,判断,填空题的不同在于,侧重考查学生是否能够迅速的准确的得到答案,解题的手段不拘于常规,这样就考查了学生的选择,判断能力。面对选择题,单单理清思路是不够的,还得掌握常用方法,规律和相关的技巧,相对应的要提高口算,心算,笔算能力。

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