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小学班级学问建设的问题分析与对策研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:小山神 更新时间:2018-07-28
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摘要:班级学问,代表了一个班级的形象,也体现出一个班级的集体智慧。良好的班级学问,不仅有能使小学生建立端正的习惯,也有助于其学习成绩的进步。本文以江苏省启东市S小学为研究对象,主要采用问卷调查,从物质学问,制度学问和精神学问三个方面,对小学班级学问建设中存在的问题进行了详细的调查,发现在物质学问上缺乏重视,在制度学问上缺乏民主,在精神学问上过于形式化等问题。最后针对这三方面提出了自己的建议,希翼能促进小学班级学问建设。

关键词:小学班级学问;问题分析;教学策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、小学班级学问建设的概述2

(一)小学班级学问的构成2

(二)小学班级学问的特征4

(三)小学班级学问建设的重要意义4

二、小学班级学问建设的问题与分析5

(一)班级物质学问建设缺乏重视5

(二)班级制度学问建设缺乏民主性5

(三)班级精神学问建设过于形式化6

三、小学班级学问建设的对策7

(一)规范班级物质学问,营造和谐发展空间7

(二)建设民主制度学问,构建平等竞争环境7

(三)丰富班级精神学问,塑造优良班级精神8

参考文献8

致谢10

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最新评论
上传会员 小山神 对本文的描述:本文先是提问要研究的问题,然后对问题进行深入分析,根据实际情况和成功经验,得出可行的建设性对策。不仅可以帮助完善小学班级学问的建设,也可以为其他小学班级提供良好的......
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