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字源学问在识字教学中的应用策略探究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:小山神 更新时间:2018-07-28
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摘要:字源学问在识字教学中的应用,主要是通过引导学生了解汉字的起源及其各个阶段的特点来学习汉字,充分挖掘汉字以形表音、表义的内在特点和规律,揭示汉字形体结构下的内在机理的一种教学方法。本文针对不同字源学问形式提出了不同的应用策略:演示象形字的演变过程,让学生了解字的由来;展示指事字的原型,理解指事字的造字规律;动画展示会意字的内涵,借助形象理解字义;利用形声字的结构,编制猜字游戏,增加识字趣味性;重视规范写字练习,提升识字成就感。

关键词:字源学问;识字教学;应用策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

一 识字教学存在的问题-1

(一)学生存在的问题-1

(二)教师存在的问题-2

二 字源学问的形式-3

(一)象形字-3

(二)指事字-3

(三)会意字-4

(四)形声字-4

三 字源学问在识字教学中的价值-5

(一)提高识字效果-5

(二)提升汉字思维-5

(三)继承中国学问-5

四 字源学问在识字教学中的应用策略-6

(一)演示象形字的演变过程-6

(二)展示指事字的原型-7

(三)动画展示会意字的内涵-8

(四)利用形声字的结构,编制猜字游戏-8

(五)重视规范写字练习-9

参考文献-10

致谢-12

附录1-13

附录2-15

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上传会员 小山神 对本文的描述:语文教学十分重视基本功的训练,而识字教学就是所谓的“基本功”。但由于科技的发展,学生对汉字的学习产生了懈怠,导致对汉字教学的不重视。虽然教师想方设法改变传统的识字......
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