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小学后进生存在的问题及转化策略研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:小山神 更新时间:2018-07-29
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摘要:“后进生”在教育过程中是客观存在的。后进生存在学习上、思想上等方面存在诸多问题,若教师不及时转化后进生,则学生的个人发展会出现偏差,班级管理也会受到影响,因此做好后进生转化工作,意义重大。文章分析后进生的表现、形成后进生的原因及影响因素,并从家庭、学校、社会等角度论述后进生的转化策略,以期为学校教育和家庭教育提供参考和借鉴,从而共同促进后进生的发展和进步。

关键词:后进生;问题;原因;转化

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、后进生的定义-3

二、小学后进生存在的问题-3

(一)不良的学习习惯-3

(二)厌学、对学习没有浓厚的兴趣-4

(三)思想品行不高尚-4

(四)自尊心受挫,心理健康不全-4

(五)意志力薄弱、难以自我约束-5

三、小学后进生形成的原因-5

(一)内在因素-5

1.学习兴趣匮乏、学习态度不端正-5

2.生理原因-5

3.智力因素-6

(二)外在因素-6

1.家庭因素-6

(1)家庭氛围不和谐-6

(2)家长教育观、素质的影响-6

2.学校因素-6

(1)教师的素质-6

(2)教师的教学方法-7

3.社会因素-7

(1)社会风气的影响-7

(2)媒体影视的影响-7

四、小学后进生转化的策略-7

(一)-家庭教育中的转化策略-7

1.创造温馨、和谐的家庭氛围-7

2.提高家长素质-8

3.改进家庭教育方式-8

(二)-学校教育中的转化策略-8

1.用爱灌溉心灵-8

(1)敬重、关心、爱护后进生-8

(2)信任中宽容,宽容中批评-8

2.智慧教育-9

(1)建立良好的师生关系-9

(2)捕捉闪光点,培养其学习兴趣-9

(3)多表扬与鼓励,适度批评-9

(4)让后进生感受成功的喜悦-10

(5)加强家校联系,及时沟通-10

(三)-社会教育中的转化策略-10

1.传播正确的社会信息-10

2.协调学校与社会的力量-10

参考文献:-11

致谢-12

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最新评论
上传会员 小山神 对本文的描述:笔者认为,“后进生”是指那些在班级中学习成绩、行为表现和遵守纪律等方面,暂时处于落后状态的潜能生,有“后来进步”之意,在教师的激励、正确引导下是有希翼进步的。这里......
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