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论心理健康教育在小学语文教学中的渗透.docx

资料分类:小学教育 上传会员:小山神 更新时间:2018-07-30
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摘要:在小学阶段对学生进行心理教育是有现实意义的,现当今时代发展迅速,导致学生产生心理问题的因素不断增多,对小学生进行心理健康教育刻不容缓。小学语文是小学的一门基础学科,与学习者的心理紧密相连,应当承担起对他们进行心育的责任。身为语文教师的大家,应该善于通过课堂的教学,利用语文学科的特点,深入挖掘语文中的素质教育因素,做到有效地渗透。通过各类语文教学环节和实践性活动,给予学习者积极的心理渗透,健全他们的素质教育。

关键词:小学语文;心理健康教育;渗透。

 

目录

中文摘要

英文摘要

一、引言1

二、心理健康和心理健康教育的含义1

(一)心理健康的含义1

(二)心理健康教育的含义2

三、小学语文教学中渗透心理健康教育方面存在的问题2

(一)教师缺乏渗透的理念2

(二)教师未能准确把握渗透因素2

(三)渗透方法缺乏学生主体性3

(四)教师评价缺乏激励性3

四、小学语文教学中渗透心理健康教育方面存在问题的原因3

(一)语文教师忽视语文的心理功能3

(二)学校未重视对教师进行心理健康教育3

(三)片面重视选拔的评价模式4

五、小学语文教学中渗透心理健康教育的途径及对策4

(一)营造适合心理健康教育的氛围4

(二)挖掘教材中的积极因素5

(三)在语文活动中培养学生心理品质6

(四)用合理的评价激励学生身心发展7

六、结语8

参考文献8

致谢9

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最新评论
上传会员 小山神 对本文的描述:那怎么样才能在教学中既调动起学生的学习热情又能让学生获得心理上的双重收获呢?语文学科因其贴近学生心灵的特征,成为实施心育的一个独特的平台。本文将发展学生的主体性、......
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