?

小学教学过程中小组合作学习的研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:小山神 更新时间:2018-07-30
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:9086
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:如今,小学课堂的小组合作学习成为了大众追求的风格,但小学教学过程中的小组合作学习也有很多的问题存在。学生分组不明;合作学习的规则不明;不是所有的学生都参与到合作学习中,缺乏合作的意识;教师缺乏有效引导等等。造成这么多问题存在的根本在于多方面,一个是教师方面,一个是学生自身方面。本文通过研究发现问题,然后应该及时采取措施解决问题。首先教师要换位思考,改变角色,学生要选择合作学习的恰当时机;其次是合理的组建小组,分析并解决合作学习中存在的“搭车现象”;最后应关注那些暂时落后的学生,他们不自信,在合作学习中不敢发表自己的意见,教师应该重视他们在合作学习中的反馈与评价。

关键词:小学 教学过程 小组 合作学习 研究

 

目录

中文摘要

英文摘要

一、小组合作学习的概述1

(一)小组合作学习的内涵1

(二)小组合作学习的特征1

(三)小组合作学习的理论基础2

(四)对小组合作学习的评价2

二、目前小学教学过程中小组合作学习存在的问题及原因3

(一)小学教学过程中小组合作学习存在的问题3

(二)小学教学过程中小组合作学习问题出现的原因4

三、激发小学生小组合作学习的兴趣及解决策略4

(一)学生为主,教师为辅4

(二)有效组织,合理调控5

(三)激发动机,引导发展6

四、结论7

参考文献7

致谢8

附录19

相关论文资料:
最新评论
上传会员 小山神 对本文的描述:此理论突出的是对学业成绩的影响在于学生自己。维果茨基的最近发展区很好的证明了这一点,有了独立解决问题产生的实际发展水平和通过引导或者合作学习所解决问题产生的潜在发......
发表评论 (大家特别支撑正能量传递,您的参与就是大家最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码:
?
XML 地图 | Sitemap 地图