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关于大班幼儿倾听能力培养的研究.docx

资料分类:幼儿教育 上传会员:小山神 更新时间:2018-07-27
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摘要:本研究采用问卷调查法、观察法、文献综述法将大班幼儿的倾听态度、能力及品质作为研究对象,旨在了解大班幼儿倾听能力发展的真实水平,改变现状从而促进大班幼儿倾听能力的发展。研究结论显示:一、家长以及教师对倾听能力培养的态度。二、幼儿的倾听习惯、能力及品质。三、影响倾听能力的主要因素。针对大班幼儿的年龄特点和主要影响因素,根据科学的儿童发展观和《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》等引导性文件精神,由此提出的教育建议是:一、激发幼儿倾听兴趣。二、培养倾听习惯三、培养有意识、评析性、理解性倾听能力。

 

关键词:大班幼儿;倾听;倾听能力;倾听能力培养; 倾听能力习惯

 

目录

中文摘要

英文摘要

一、 研究背景-1

二、研究目标与内容-1

(一) 研究目标-1

(二) 研究内容-1

(三) 研究意义-2

三、文献综述-2

(一)核心概念的界定-2

(二)倾听的现状及重要性-3

(三)关于倾听能力的已有研究-3

四、研究方法-5

(一)研究对象-5

(二)研究工具-5

(三)研究方法-5

(四)研究步骤-5

五、研究结果与分析讨论-6

(一)问卷数据分析统计-6

(二) 研究结果分析讨论-8

六、研究结论与教育建议-10

(一)幼儿倾听兴趣的激发-10

(二)幼儿倾听习惯的培养-11

(三)幼儿倾听能力的培养-12

七、 结语-14

致   谢-15

参考文献-16

附  录-18

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最新评论
上传会员 小山神 对本文的描述: 本次调研旨在通过教师、家长问卷的调查了解幼儿倾听能力现状,知道教师、家长对幼儿倾听能力培养的态度、意识。通过观察记录了解幼儿倾听存在的问题。根据幼儿倾听能力的现状......
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