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情境创设环节在音乐欣赏教育活动中的必要性研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:小山神 更新时间:2018-07-27
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摘要:儿童早期音乐学习中的音乐欣赏是非常重要的。是培养孩子审美观念,理解和创造力的主要途径,最终目标是发展儿童的美学感受、综合开发服务。音乐欣赏活动比其他音乐教学活动有着显著的优势,不受儿童唱歌表达能力的限制,作品范围更广泛。本文主要采用文献法、行动研究法、经验总结法,对音乐欣赏活动中情境创设的必要性进行了研究,在多次尝试和多次诊断的基础上,对教学活动中存在的问题进行了分析,并提出了有针对性的建议。 

 

关键词:幼儿;音乐欣赏;情境创设;必要性

 

目录

中文摘要

英文摘要

一、问题的提出-1

二、研究目的及意义-2

三、相关概念界定-3

(一)音乐欣赏活动-3

(二)情境创设-3

四、研究方法-4

(一)文献研究法-4

(二)行动研究法-4

(三)经验总结法-4

五、 关于情境创设在音乐欣赏教学活动中的必要性行动研究-5

(一)第一次诊断-5

(二)第二次诊断-6

(三)总结-7

六、音乐欣赏教学课堂中“情境创设”的意义-9

(一)情境的创设激发了幼儿的学习兴趣-9

(二)情景再现引发了幼儿对音乐的想象力-11

(三)视、听结合,完善了音乐的形象-11

(四)情境表演可以增强幼儿的自信心-12

结束语-13

致谢-14

参考文献-15

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最新评论
上传会员 小山神 对本文的描述:在大三的选修课中,我开始接触到学前儿童音乐教育这门课程。在学习这门课程期间,据我所知,音乐欣赏教学中最重要的一种教学模式就是情境导入模式。在后续的教育见实习活动中......
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