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职前学生在教育实习过程中面临的问题及其对策研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:小山神 更新时间:2018-07-27
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摘要:作为即将进入幼儿园工作的职前学生,教育实习是核心内容,在教育实习的过程中,职前学生可以及时发现问题并采取有效措施,有助于未来工作更好地开展,为职前学生正式进入工作岗位打好基础。本文以江苏第二师范学院即将毕业的400名学生为对象,主要采用文献法、问卷调查法和访谈法,对于这些学生在教育实习的过程中遇到的问题进行分析研究,从而提出相应的解决策略,在以后的工作中能避免此类问题的出现,更好地适应幼儿园的教学和生活,为未来的工作打下基础,提高幼儿园的教育质量。

 

关键词:职前学生;教育实习;教育质量

 

目录

中文摘要

英文摘要

1.问题的提出-1

2.研究目的及意义-2

3.相关概念界定-3

3.1职前学生-3

3.2教育实习-3

4. 研究方法-4

4.1文献资料法-4

4.2问卷法-4

4.3访谈法-4

5. 调查结果分析-5

6.教育实习过程中存在的问题-10

6.1学校方面-10

 6.1.1时间安排不合理-10

 6.1.2实习地点安排不到位-10

 6.1.3实习经费短缺-11

 6.1.4课程设置不合理-11

 6.1.5管理力度不够-11

6.2幼儿园方面-11

 6.2.1未与学校及时沟通-11

 6.2.2引导老师的引导力度不够-12

 6.2.3缺乏对实习学生的关注-12

6.3学生自身方面-12

 6.3.1没有做好充分的准备-12

 6.3.2专业能力欠缺-13

 6.3.3人际关系不和谐-13

 6.3.4没有做好角色定位-13

 6.3.5学生的心理问题-13

7.具体解决策略-14

7.1学校方面-14

 7.1.1早做准备,适当延长实习时间-14

 7.1.2提前分配实习地点-14

 7.1.3加强实习管理-14

7.2幼儿园方面-15

 7.2.1提前与学校接洽-15

 7.2.2引导老师加强引导-15

 7.2.3加强对学生的关注-15

 7.3.1加强专业常识和实践能力-15

 7.3.2端正态度,做好角色定位-16

 7.3.3处理好人际关系-16

 7.3.4调整好自身情绪-16

结束语-17

致谢-18

参考文献-19

附录-21

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上传会员 小山神 对本文的描述:提高我国的教育质量,促进学前教育的全面发展。新课程标准也指出要将教师教育从原来的重理论研究调整到理论与实践并重,教师应该是学习的主导者、引导者、伴奏者,而不是领导......
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